عصری که ما در آن زندگی می کنیم به کلی متفاوت از زمان های گذشته است پدیده های جدید متنوع و به هم پیچیده آنچنان فراوان و نو به نو شده اند که دانایی ها، توانایی ها و امکانات را اجتناب ناپذیر می کند. البته این دانستنی ها ومهارت ها باید قادرباشند امنیت روانی واحساس زیبایی دوستی را درمواجهه با مشکلات زندگی تضمین کند. در روند استفاده ازامکانات در راه مقابله منطقی وفراگیر مسایل دنیای جدید به خصوص نگرش های جوانان باید از اصول بهداشت روانی استفاده نمود ، چرا که نوجوانان ما نیازمند فضای شاد برای شاداب زیستن هستند. در شرایطی که اکثر منازل در مناطق شهری تبدیل به آپارتمان های کوچک و تاریک و به دور از فضاهای بازی و حرکتی برای کودکان است.

ايجاد نشاط و شادابي يكي از مؤثرترين راه ها براي افزايش بهداشت رواني در جامعه است، مدرسه بعنوان يك نهاد مي تواند با بوجود آوردن زمينه ها و برنامه هايي باعث هر چه شاداب كردن جامعه شود. اگر در مدرسه شوق زندگي كردن بوجود آيد خود به خود اثرگذار بر جامعه خواهد بود.

حیاط مدرسه یکی از محل های اصلی مدرسه اس که می توان با انجام کارهای بسیاری از قبیل: نقاشی های متناسب با سن و جنسیت دانش آموزان،  ایجاد فضای سبز بسیار خوب و ایجاد آلاچیق برای جمع شدن دانش آموزان در آن محل برای حرف زدن یا درس خواندن، نقاشی کردن بازی های مختلف جمعی و گروهی در کف حیاط برای انجام بازی های گروهی دانش آموزان و عدم تجمع آن ها در کلاس و . آن را به محیطی شاداب تبدیل کرد.

مدرسه خانۀ دوم ماست.این جمله را در درس مطالعات اجتماعی پایه سوم خواندیم.چه خوب است که در خانۀ دوم خود مانند خانۀ اولمان شاد باشیم.

واژۀ مدرسه را می توان به صورت محل داشتن روزی سالم و همگانی معنا کرد.

داشتن روزی سالم یعنی داشتن روزی شاد ودلپذیر.میدانیم که روز شاد و دلپذیر خود به خود نمی آید وباید آن رابسازیم و باید محلی که آنجا هستیم راشاد ودلپذیر کنیم.

شاد ودلپذیر کردن مدرسه به تنهای نمی شود و باید به کمک خانوادۀ خود یعنی تمامی دانش آموزان و معلمان وکادر مدرسه این امر بسیار مهم را به اجرا رساند.

معلمان و کادر اجرایی موظف به انجام دادن کارهای محل هستن یعنی محل را مهیا وآماده سازند.

دانش آموزان نیز حفظ وسالم نگه داشتن محل و اجرای قوانین.

در داشتن کلاسی شاد می توان آن کلاس را به صورت جمعی تبدیل کرد یعنی در تمام فعالیت های کلاس ازجمله تدریس هم معلم هم دانش آموزان مشارکت داشته باشد.

برای داشتن کلاسی شاد می توان مشارکت دانش آموزان را در کلاس بیشتر کرد.

برای داشتن کلاسی شادتر می توان 15دقیقه از زمان پایانی کلاس را مختص دانش آموزان قرار داد و یا با آن ها بحث های آزاد درمورد مباحث علمی ای که در کتاب نیست آغاز کرد ویا مسابقه علمی گزاشته شود